Monthly Archives: новембар 2015

Стваралачки кутак

Уобичајен

Сто младих талената: јужнобачког округа, 2015.

Волети није лако

Угледала сам те очи пуне сјаја.

У мом срцу родила се љубав тајна.

Дошао је и тај дан – да се заљубим и ја.

Почела сам да откривам шта љубав значи.

Сазнати шта је љубав није лако,

јер често љубав мора да се крије.

Али, права љубав крити се не може,

јер просто мора неком да се каже.

Понекад позвала бих га и рекла да га волим,

али се бојим да ће да ме боли.

И зато вам кажем волети је лепо

али није лако.

То не може свако.

Мануела М.   VI-3

Љубав-шта је то?

Да ли се икад запитате: Љубав шта је?

Да ли је то радост и срећа?

Ил’ туга највећа?

Љубав је као мрвица хлеба.

Чуваш је и пазиш,

а кад је испустиш, повратка јој нема.

Љубав је замка у коју се упада лако,

а излази се из ње веома полако.

Љубав је бол,

и једно дивно осећање.

Оно изненада дође, и брзо прође.

Њој се не треба клањати,

иако наноси бол и штету,

доноси и радост већу.

Да ли се икад запитате: Љубав шта је?

Да ли је то радост и срећа?

Ил’ туга највећа?

Ивана П.  VII-3

Моја мама

Има плаве очи попут неба.
Стално ми говори шта радити треба.

Има нежне усне попут латице руже
Које полако ми се приближавају и око мене круже.

Руке су јој меке и нежне као свила
Права је срећа ко оваку маму има.

Увек је ту када сам тужна и сама
Моја љубав према њој не би стала ни у три рама.

Понекад бату и мене грди,
Али ја се због тога уопште не чудим.

Живот је некад тама,
А светло носи – моја мама.

Милица Б.  VII-3

Ниси сам

Отишао си, ни јавио се ниси.

Сад те само још у сновима видим.

Ни слутила нисам, да ће свему доћи крај.

Још стојим у овом окрутном времену.

Још се надам.

Још те правдам.

Ни сама не знам чему све то.

И док време буде пролазило,
чекаћу те у неким другим просторима.
У неким другим световима…

Да ти још једном руке пружим, и кажем:
Ниси сам…

Анамарија Р. VII-3

Песма о Ани

Деца су весела.
Киша је падала.
Ана је заспала.
Ана спава.
Гледам је заљубљеним очима.
Да приђем јој, бојим се,
зато јој тихо шапућем:
Ана, љубави, ти си живот мој.
Љубави моја, у срцу си ми.
Ана, ти си лепа
И волим те ја.
Немој да се будиш, молим те.

Синиша П.  V-4

Чежња

Ведро је небо над реком.
На љубав лето мирише.
Са неком чежњом далеком,
сад моје срце уздише.

И синоћ ту сам плакала,
у сенци врбе жалосне.
Од месечине саткала
Тренутке неке заносне.

Нечије очи немирне
душу ми зарбише.
Па када је месец додирне,
на тугу замирише.

Цветак љубави скривене
још једном сузом заливам.
Не дам му да свене
од себе саме, свој бол сакривам.

Ивана В.   VI-3

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Расправа о фудбалу и кошарци

Настала је полемика о томе који је спорт важнији. Једни људи о фудбалу говоре да је то занимљив спорт, да је већа заступљеност тимског играња, да је он добар за кондицију и психичке вештине. С друге стране људи који не воле фудбал, а воле кошарку кажу да је то веома груб спорт и може се лако повредити, а за кошарку говоре да је добра јер захтева брзину, спретност, вештину и прецизност. Љубитељи фудбала негирају забавност кошарке због малог терена и мање времена, а и лакше се дају поени. Фудбал или кошарка, на вама је да одлучите. 

Милош Д.  VIII-3

Особа која ми значи

Када сам први дан кренула у школу, упознала сам једну занимљиву особу. Она се звала Тамара.О њој пишем јер ми се много свидела. Тамара има очи боје кестена, усне боје вишње, али има она још нешто што њено лице развесели, то су мале ситне пегице. Када је погледам, подсети ме на једну девојку из цртаног филма. Она се звала Пипи. Тамара има много добру душу и много је занимљива. Она и ја се много лепо слажемо, увек једна другој помажемо. Много је волим јер је она много доброг срца. Када се посвађамо, нама буде много тешко јер знамо да смо јако добре пријатељице. Она је у друштву много занимљива, воли да се шали и забавља. Увек ми помогне и у добру и у злу. О њој сам писала јер ми је добра пријатељица. Нас две се много дуго дружимо и увек ћемо бити добре и дружити се заједно.

Бранка К. V-4

Природа у мени буди осећај
мира и задовољства

Природа у мени буди осећај мира и задовољства. Зато што је то нешто најлепше на свету.
Увек сам маштао да имам једно мало острво на коме бих уживао у чаролијама природе. На том острву бих донео животиње и садио бих биљке. Једном сам на острву видео јако чудну, али и лепу биљку. До сада никад је нисам видео у животу и зато сам јој дао назив Ружа. Назвао сам је ружа јер је имала тако бујне латице обојене у тамно црвену боју. Имала је на стотине трнова, па кад сам је први пут ухватио убо сам се. Било је ту и других и лепих биљака, али ова ми је била најлепша. Дрвеће је било јако високо и са пуно лишћа. Било је и листопадног и четинарског дрвећа. Четинарско дрвеће би имало бодље које никад не би отпале док се код листопадног дрвећа кад дође јесен отпада лишће и променило би боју у бакарну, жуту или црвену .
Животиње сам хранио и пазио тако да су овце имале јако лепу вуну од које бих правио одећу. Птице би имале јако лепа крила која би била разних боја: црвена, браон, смеђе… Змије и остали гмизавци који су отровни не би нападали људе и били би им пријатељи. Делфини и остале морске животиње би биле светло плаве боје тако да се нису могли видети у мору.
Изабрао сам ову тему зато што јако волим природу и све што се налази у њој.

Александар Т. VI-4

Особа која ми значи

Када сам дошла у другу породицу, мислила сам да се са мном нико неће дружити и да нећу наћи праву другарицу. Међутим срела сам једну особу која ме је искрено прихватила. Особа која ми је помогла да ми све изгледа лепше у овој средини је моја другарица Бранка. Њена коса је смеђа као кестен, очи су јој смеђе као два бадема. Трепавице су јој дуге, а усне су јој као трешња. Лепо је витка и има леп тен. Увек је насмејана и позитивна. Бранка има добру душу и искрено срце, прихватила ме је као да се познајемо дуго. Увек ми је помагала да се уклопим у друштво и када сам тужна она је ту да ме утеши. Волим њене добре особине, а лоших нема. Када имаш праву другарицу, нећеш никад бити усамљен, јер имаш на кога да се ослониш. Бранка ми је дала вољу за искрено пријатељство. Свако би овакву другарицу пожелео. Захваљујући Бранки уклопила сам се у друштву и средину у којој сад живим. Другарице нису само за игру него да заједно поделе добро и лоше.

Кристина Н. V-4

Расправа – има ли Исус наследнике

Постоји расправа која се већ вековима одвија, а то је да ли је Исус Христос имао потомке. То тврде неки историчари који су пронашли податак да је Исусова жена била Марија Магдалена.  Ове историчар подржава дело Дена Браона: „Да Винчијев код“ у којем се тражи свети грал,  али се испостави да свети грал није предмет него особа, то јест Исусов предак. Такође су доказали да је Марија Магдалена била Исусова жена преко Да Винчијеве слике „Тајна вечера“.
Са друге стране ја стојим иза тога да је Исус био учитељ који је дошао на земљу да проповеда о Царству Божијем и да он није имао потомке што тврди сама Библија. Такође постоји податак да је свети грал , који се спомиње у књизи „Да Винчијев код“ , уствари путир којим је Исус причестио ученике вином , за време тајне вечере. По писаним , усменим и и материјалним историјским изворима испоставило се да Исус није имао потомке и да није имо жену што важи до дана данашњег.  Понекад помислим да овој расправи још није крај јер сваки дан открије се нешто ново на ову тему, колико год се то мени не допадало.
Стефан М. VIII-3
Веровали или не,али то се стварно догодило

Освануло је лепо суботње јутро, или боље рећи најтраги-комичније јутро у мом животу. Устао сам из кревета, а мама ми је рекла да се одмах обучем и доручкујем јер ћу данашњи дан провести код зубара. Искрено да вам кажем када сам чуо реч “зубар“, моји откуцаји срца су у тренутку престали. Деца обично кажу када идеш код зубара да је то ноћна мора, али овога пута чика зубар ће бити најмањи проблем наспрам онога што ће се мени десити. Мама је упалила ауто и кренули смо за Врбас. У току вожње мирно сам седео и размишљао шта ће чика зубар да ми ради. Када смо ушли у амбуланту, ред је био незамисливо дугачак. Много ми је било досадно, па сам се већину времена вијао и трчао по амбуланти. Од свог тог вијања и трчања имао сам потребу да одем у тоалет. Опрао сам лепо руке и тако сав срећан да изађем из тоалета догодило се нешто чега се не би ни у сну сетио. Врата од тоалета су се заглавила. У тренутку сам престао да дишем. Покушавао сам на све начине да отворим врата, али узалуд. Сви доктори, зубари, баш сви, су покушавали да отворе врата, али узалуд. За неколико минута је стигао бравар и у том тренутку сам помислио да ми је то спас. Бравар је покушао да отвори врата великим пајсером, али та врата су била као забетонирана. Бравар је рекао докторима да он ту више ништа не може и да тај зид мора бити разваљен. Коначно је зид био разваљен, а ја никад у животу нисам био срећнији онако као што сам тад био. Коначно сам схватио да никад не смемо престати веровати у себе јер нам је вера најдрагоценија.

Драган Н. VI-4

Невоља свачему човека научи
Нема тог човека на планети Земљи ког није задесила нека невоља, ја, ето, имам бесконачан број невоља без икакве користи, чисто да бих попунила слободно време. Моја невоља, која ми је некако остала упамћена, десила се када сам била на летовању са другарицама. Спремне за ноћно купање, кренуле смо ка плажи. Нисмо, додуше, ни слутиле да ће се догодити нешто што ћемо ако не цео, бар половину живота памтити. Те вечери биле смо саме на плажи, радиле уобичајне ствари као сви други људи. Када нам се мрак потпуно придружио, одлучиле смо да се прошетамо по тамним улицама тог великог града. Шетавши тако, угледале смо кућу која је на прави поглед деловала као кућа из застрашујућих филмова. Наравно, моја неустрашивост није ми дала мира, намамила сам другарице да уђемо у кућу како би се сликале. Кућа је била стара, обгрљена паучином и шкрипавим вратима. На зиду су стајале велике слике нејасних лица и безазлених речи. Када смо ушле, прво што сам угледала била је мачка која је са спрата скочила мени на главу. Уплашила сам се и заглавила ногу за нешто. У потпуном мраку, другарица прилазећи фиоци с намером да погледа има ли што год како би помогло да одглавимо моју заглављену ногу, срушила вазу која се разбила у бесконачан број комадића. На спрату зачула се бука и врисак, затим смо угледале светло. Уплашене, окупиране мојом ногом и разбијеном вазом, угледале смо жену која је страховито почела да виче на нас. Другарице су ме у последњем тренутку  повукле са собом и почели смо да бежимо, без извињења, што је наравно било погрешно, али у тој ситуацији страх је урадио половину посла. Невоља свачему човека научи, нас је научила да, изгледало нешто привлачно или не, никад не залазимо у нешто непознато и без размишљања о последицама.
Живана М. VII-3

Природа у мени буду осећај мира и задовољства

Јесен се у сивом огртачу и у златној хаљини нечујно ушуњала у наш живот. Она нас је загрлила својим огртачем и показује нам све своје чаролије.
Небом плове облаци који губе свој облик и боју, а небо полако губи своју ведрину. Сунце лагано и нечујно излази из наших крајева. У природи се мешају жута, црвена и зелена боја. Све изгледа као да је неки сликар испустио своју палету а боје су се само разлиле по природи. Дрвеће је скроз оголело. Оно спава са повијеним гранама и полако гледа како његово лишће пада на влажну земљу, и како људи газе по његовом тепиху, а оно шушти под њиховим ногама. У ваздуху се осети мирис и свежина природе и мирис зрелог воћа. Осети се мирис дуња, јабука, крушака и винограда пуног грожђа. Мали врапци цвркућу и чаврљају испод својих стреха и поздрављају своје другаре који одлазе на далек пут. Младе домаћице спремају и приводе крају спремање зимнице. На њивама се може видети још по који трактор и земљорадник. Деца се играју, скачу по лишћу и уживају у чаролијама које нам јесен доноси.
Не знам да ли је јесен сликарка са палетом и прелепим бојама или вила која претвара све у бронзу и злато и која чува своје чаролије. Волим јесен јер сви можемо да уживамо у њој и у новинама које нам она доноси.

Наталија П.  VI-4

Веровали или не,али то се стварно догодило

Једном смо тата,сестра,брат и ја отишли на бербу лубеница, а Неша  је дошао да нам помогне. У току мучења и тешког рада направили само паузу. Били смо гладни и хтели смо да начнемо велику лубеницу. Питали смо тату, а он нам није дао. Молили смо га и преклињали, а он нам опет није дао. Тата је био тврдоглав и морали смо да смислимо план. Неша је требао “случајно“ да испусти лубеницу. Одабрали смо њега јер смо знали да нама тата неће поверовати да је случајно испуштена лубеница. Ми идемо на бербу лубеница од малих ногу и извештили смо се. Опет смо почели да беремо лубенице после паузе. Ускоро је Неша “случајно“ испустио лубеницу. Одмах смо почели да једемо слатку лубеницу. Брзо смо је појели. Завршили смо и од целе лубенице остала је само кора. Почели смо да се смејемо јер смо сви били мусави и слатки од сочне лубенице. За то време тата се чудио како смо били навалили на лубеницу “као лешинари“. Памтићу овај дан јер смо се добро најели и први пут смо се забавили на њиви.

Анкица П. VI-4

Конкурс

Уобичајен

Проучи и примени

Konkurs

Осим овога наведеног на нашем флајеру, дужност нас је да вас обавестимо да ће Конкурс бити отворен до марта. Тада ће чланови новинарске секције прегледати све радове и прогласити најбоље.  На располагању смо вам за недомице и  информације.

 

Чланови новинарске секције

Развијај вијуге

Уобичајен

Лажни Фејс

Овај пут за вас смо скроз другачије замислили начин да се забавите. Открили смо нови веб-алат уз чију помоћ се праве лажни профили налик на онима на Фејсбуку. На нашој страни Интернет свет, налази се упутство за овај алат, као и пример како да ви направите свој. Док чекамо, да нам у коментарима пошаљете линк ка вашим лажним профилима, ми смо за вас смислиле нови задатак. Започеле смо профил Мирослава Антића, нашег познатог уметника. Међутим, много тога ту још недостаје, па на вама је да допуните његов профил:

  • додајте још пријатеља
  • додајте још фотографија
  • докажите да је Мика био и сликар
  • покажите чиме се још бавио
  • које манифестације се организују њему у част…..

Сигурна сам има много тога још што није речено, а могло би да се каже (напише) за такву величину какав је био Мирослав Антић. Немојте заборавити, ово вам је веб-адреса, а оно што вам је неопходно је пасворд, а он гласи: miroslavantic14.

Miroslav A

Живана М. VII-3

 

Око нас

Уобичајен

Месец књиге

Сваке године у нашој школи обележава се Месец књиге. Као и сваке године, ученици седмог и осмог разреда посетили су Сајам књига у Београду, остала дешавања била су подређена активностима у оквиру Клуба читалаца. Наиме, наша школа се придружила међушколском пројекту Клуб читалаца, осим активности на веб-сајту тај рад подразумева још неке заједничке акције. Једна од тих акција била је посвећена Буквару. Учесници пројекта заједно са ликовном секцијом организовали су радионицу у којој су се сећали по чему памте Буквар. Ово су неки од успешних радова.

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

 

Активности током Дечије недеље
Школски крос
У нашој школи се сваке године одржавају одређене активности у којима учествују сви ђаци наше школе. Једна од тих активности јесте крос. Крос је једна атлетска дисциплина коју ученици наше школе заиста воле. На  кросу свако се доказује и покушава да оствари што бољи резултат. Наравно, не може свако да буде први, али ипак се сви труде. Пре трке, док се ученици још припремају, све више и више постају нервозни, али када крену да трче та нервоза се полако губи. Када стигну на циљ, сви задихани и уморни, радују се оствареном циљу. На само циљу, дочекују их неколико наставника који воде евиденцију о томе ко је освојио које место.
Турнир у малом фудбалу
Дан који сви дечаци једва чекају јесте дан када се одржава „Турнир у малом у фудбалу“. Тај дан је углавном посвећен ученицима од 5. до 8. разреда и онима који воле да играју фудбал. Неколико дана раније, праве се екипе, из сваког разреда по једна екипа. Пре утакмице су сви нестрпљиви и  желе победу. Наравно, свако жели да освоји прво место, али то ни мало није лако. Треба доста труда да би се тај циљ остварио. А каква би то утакмица била да нема навијача? Наравно, да постоје и они. Свако верно навија и бодри свој тим како би постигли што бољи успех. Наставница физичког васпитања је ту да пази да неко не прекрши одређена правила игре. Има оних који после турнира буду љути  због неког прекршаја, повреде и сл. Има и оних који су весели и насмејани. То су углавном они који су освојили прво место.
Ликовна колонија
Ова активност је предвиђена за ученике од 1. до 4. разреда укључујући и предшколско одељење, тј. забавиште. Изнесу се столови у двориште како би сви били на окупу. Када ђаци добију одређену тему, почињу са радом. Свако има своју замисао  коју се труди да је што боље реализује. Већина учесника су успешни, али има оних који су за нијансу  бољи од осталих. Најуспешнији радови се награђују.  Током тог дана сви ученици се веселе и певају разне песмице. Уживају у предивном дану и усавршавају своје радове док их учитељи надгледају.

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Полигони спретности
Полигони спретности, то је активност у којој учествују само млађи ђаци наше школе. Учитељи им обезбеде неколико полигона и занимљивих игрица у којима се ђаци труде да их успешно испуне. Гледајући их како успешно прелазе те полигоне, закључила сам да им је ова активност најзанимљивија. Сви се смеју, шале, играју, друже. Наравно, као и за сваку активност и овде постоје одређене награде. У овим препрекама су битне брзина, спретност, сналажљивост, стрпљење итд. Има и оних тешких препрека, али то за наше ђаке не представља никакав проблем. Они све успешно решавају и постижу веома добре циљеве.
У туђим ципелама
Дан који сви ђаци воле јесте дан када ученици 7. и 8. разреда мењају наше раднике школе. Свако се пријави за неко радно место и онда се труде да што боље одраде посао који су одабрали. Кад су у питању наставници и учитељи, ту је највише забаве. Сви се шале, смеју, друже, али наравно и вредно раде. Ученици мисле да је њихов посао лак, али када се опробају у том послу схвате да су погрешили и да је њихов посао изузетно тежак и да захтева вољу, стрпљење, сналажљивост итд. А када су у питању теткице и домар, схвате да ни њихов посао није ни мало лак, да захтева доста труда. Ни место директора није тако лако као што се некима чини. Директор мора да заводи ред, да се позабави сваким проблемом који постоји у нашој школи који захтева стрпљење, разумност, спретност итд. Углавном, после тог дана, сви буду задовољни радом ученика. Поносе се на своје ученике што су успешно успели да обаве њихов посао.
Ивана П. VIII-3
 
 
 
 

Интернет свет

Уобичајен

Лажни Фејсбук

Лажни Фејсбук је још један веб-алат из палете Ученичких алата. Веома је занимљив јер нам може послужити да наставу учинимо занимљивом и да обичне презентације на којима представљамо  биографије значајних културних и историјских личности прикажемо на нови начин. Окружење Фејса нам је свима познато, зато и овај алат није тежак за коришћење. Када се направи приказ биографије, веома је значајно што и остали другари из разреда могу бити креатори. Наиме, помоћу шифре коју им дамо, они могу остављати коментаре, али и допуњавати приказ и тако бити сарадници на изради приказа. Можда је још боља идеја да заједно радимо на једном задатку, свако да да свој допринос и тако направимо профил неке значајне личности.

Први корак је да на веб-страни Ученички алата изаберемо Лажни Фејсбук.

ua1

Потом, напишемо име на кога се односи приказ.  Кликом на место за фотографију додамо је са свога рачунара, на исти начин постављамо и позадинску фотографију.

ua2Текстове можемо записати исто као и објаве на Фејсу. Распоред осмишљавамо  како желимо да презентација изгледа. Објаве могу бити замишљене и као дијалог познатих личности, ученика и познатих личности  и слично.

ua3

Занимљив је што  сами измишљамо виртуелне пријатеље, а  касније  нам се пружа могућност да у њихово име пишемо објаве. Кликом на празно место упишемо име пријатеља, а са рачунара убацимо фотографију.

ua4

Програм дозвољава да у њега постављамо текст, фотографије аудио и видео снимке. На нама је само да осмислимо и искористимо овај алат најбоље што можемо. Оно што је битно, алат тражи најмање пет постова да би могло да се објави. Тада од вас тражи да упишете лозинку. Та лозинка вам служи да се касније враћате на ваш рад и допуњујете га.

Ми смо пробали и за вас осмислили Фејс страну Бранка Ћопића. На њој можете сазнати основне податке о овом писцу и његовом стваралаштву. 

Уна и Ана VI-4

Настава – другим очима

Уобичајен

Клуб читалаца

dečaci

Сваке године наша школа учествује у неком међушколском пројекту. Нисам до сада учествовала у неком од тих пројеката, али сам са занимањем пратила рад мојих другара. Ове године сам се осмелила  и прикључила једном таквом пројекту. Реч је о међушколском пројекту Клуб читалаца. Заједно са нама у овом пројекту су и другари из основних школа из Бачке Паланке (ОШ Свети Сава), Београда (ОШ Ђорђе Крстић) и Ниша (ОШ Краљ Петар Први). Пројекат је замишљен попут некадашње Читалачке значке, али знатно побољшан и модернији. Обожавам да читам, а то је први услов да се буде део ове дружине.

devojčicaСвака школа има свој веб-сајт на коме се налазе Дневници читања, односно наши радови. Једна од важних картица носи назив Списак књига. На њој су набројане књиге разврстане према разредима. Кликом на наслов књиге сазнајемо неке основне податке о књизи и њеном аутору, а затим задатке који нас очекују када прочитамо ту књигу. Задаци су подељени на три нивоа: основни, средњи и напредни. Први ниво је онај са најлакшим задацима, други ниво је  са мало тежим задацима, а трећи јесте онај са најтежим задацима. Ова подела много олакшава рад, поготово што не морамо да урадимо сва три нивоа, него само оне које проценимо да су одговарајући за нас.  На веб-сајту наше школе сваки ученик учесник овог пројекта има страницу са својим именом. На тој страници ради своје задатке. Сваки задатак награђује се одређеним беџом, у зависности од тежине, односно нивоа задатка. Постоји још један беџ, њега добијају они читаоци који предложе књигу која се не налази на списку, а сматрају да је вредна пажње. Постоје одређена правила како се ради и овај задатак.

beževi

Надам се да ћу вам неки други пут описати своје утиске о овом пројекту. Сада бојажљиво пишем своје прве редове на сајту, читам књиге и радујем се будућем сусрету са другарима који су на истом задатку као и ја, а километрима далеко од мене. Позивам вас да постанете и ви део наше дружине и прикључите се Клубу читалаца.

Јелена Р. VII-3

Свет тинејџера

Уобичајен

Свет тинејџера

Сваки човек у животу мора да прође кроз тај период одрастања који људи називају тинејџерско доба. Период у коме од детета кроз смех и плач, постајемо зрели и одрасли људи.

Када уђемо у тинејџерске године, почињу да нас интересује оно што до тада нисмо ни примећивали. Неке од нас интересује спорт. Неки постају зависни од друштвених мрежа. Већина мојих вршњака веома је заинтересована за музику. Музика је веома важан извор позитивне енергије. Она нас покреће и даје снагу да се изборимо са свим проблемима које нам свакодневница доноси. У свету тинејџера популарна је страна као и домаћа музика. Свакога дана када уђем у своје одељење чујем неку нову песму која ме толико заинтересује да не могу да престанем да размишљам о њој. Када сам била млађа, нисам придавала музици неки већи значај. Музику смо слушали на рођенданима или неким другим прославама. Сада се све веома променило. Некада ми се деси да се потпуно уживим у песму коју слушам. Она буди моју машту. Мислим да не бих могла ни да замислим свој живот без музике. Када слушам музику, заборавим на све проблеме, и све ми се некако чини лакше. Скоро смо у нашој школи имали журку у току Дечије недеље. На журци је било много мојих другара. Музика је била веома гласна и сви су уживали. Када чујем неку песму једноставно морам да устанем, запевам или заиграм.

Све у свему музика подстиче радост, ставља нам осмех на лице, чини нас јачим и храбријим. Она буди све лепо у човеку и наш живот боји најлепшим бојама.

Мојих пет

(топ листа пет песама које су ми тренутно омиљене)

1.Jennifer Lopez- “Papi“

2. Shakira- „Locca“

3. One Direction- „Drag me Down“

4. Felix Jaehn- „Ain’t nobody“

5. Rihanna-„Diamonds in the sky“

Лана С. VII-3